公共卫生硕士（MPH）专业学位英文的全称是(Master of Public Health)，设置公共卫生硕士（MPH）专业学位是我国医学学位与研究生教育改革的又一项重要举措，它是相对学术性学位而言的学位类型，与学术性学位处于同一层次，与学校其他类型的研究生教育的区别只是培养目标各有侧重。MPH起源于美国，是一个非常富有生命力的国际性学位。它的魅力在于是为培养实际工作需要并具有公共卫生实践能力、科研潜能和卫生行政管理能力的应用型高层次专门人才而设立的。
随着社会的需求发展和医学教育的形势变化，公共卫生硕士（MPH）专业学位教育已成为我国医学学位制度改革的重要内容，对推动公共卫生高层次人才培养模式和教育观念的转变，造就一支高素质的公共卫生事业从业队伍，完善公共卫生服务体系，保证人群健康发挥重要作用。
贵阳医学院澳门沙金官方网站始建于1958年，是贵州省最早开展公共卫生与预防医学人才培养的院校。现有1个博士培养点、1个公共卫生与预防医学一级学科授权点，5个二级学科硕士学位授权点（劳动卫生与环境卫生学、卫生毒理学、儿少卫生与妇幼保健学、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生学）和1个公共卫生硕士(MPH)专业学位授权点、2个本科专业[ 预防医学（含妇幼卫生方向）、卫生事业管理学 ]。已招收和培养了硕士研究生200余名、博士研究生10余名。我院教学环境、教学条件好，多媒体教室、实验室、计算机网络教室等硬件条件满足教学需要，医学情报和信息电子资源齐全，拥有为培养研究生提供的开放实验室。指导教师教学及实践经验丰富，长期从事地方病、常见慢性病、传染病以及老年人群健康、卫生发展规划与农村卫生政策、饮水与食品安全、生殖医学与生殖健康、儿童青少年心理卫生与保健和行为发育、营养与妇幼保健等基础和应用研究工作。校外实践导师工作成绩突出，在地方病防治、艾滋病防治、结核病防治、职业病防治、环境毒理、营养与食品研究、心理健康、生殖健康、卫生监督管理等方面具有丰富的实践工作经验。
一、招生对象：
热爱公共卫生事业，有一定相关知识能力的应届大学本科毕业生或从事公共卫生及相关工作的具有本科以上学历的人员（符合报考条件的在职人员，需持所在单位人事部门的推荐意见），通过全国统一的研究生招生入学考试，经面试后择优录取。
二、入学考试
入学考试科目包括政治、英语、公共卫生综合3门。其中政治、英语为全国统考，公共卫生综合由我校命题。
三、培养目标和培养方式：
（一）培养目标
充分结合公共卫生专业特点，注意理论联系实际，培养具有良好的职业道德和科研品质，能阅读专业外文资料并有一定的听、说和写作能力，掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识，掌握公共卫生管理方法和技能，能独立完成科研设计、从事公共卫生的现场工作，能运用所学理论与方法，分析和解决所在地区的实际公共卫生问题的高级公共卫生人才。
（二）培养方式
采用“理论学习、社会实践和专题研究”三结合的培养模式。以学分制方式为主，将校内导师和校外导师的双导师制或导师组进行结合，学习期限和方式原则上为3年（全日制）。
1、理论学习：采用课程讲授、案例讨论、现场调查等多种学习方式结合，主要课程除必需的公共英语、科学社会主义与自然辩证法、现代流行病学、医学统计学等基础课程外，还包括公共卫生学、卫生事业管理、卫生经济学、卫生法学与卫生监督学、环境卫生与环境医学、地方病预防与控制、现代职业卫生与职业医学、现代毒理学、医疗保险学、生物信息学、临床流行病学、卫生检验学、健康教育与健康促进、全科医学与社区卫生服务、社区营养与食品安全、妇幼卫生与妇幼保健学、现代基础心理学、现场调查技术、医学研究数据管理与分析等专业课程的学习。
2、社会实践：以从事公共卫生实际工作、具有较高理论水平和实际经验的副高以上或相当职称者担任社会实践导师，安排学生到各级卫生管理部门、疾病预防控制中心、卫生监督局等实践实习单位进行实践学习。
3、专题研究：结合导师从事的学科领域，或针对工作中存在的实际公共卫生问题。采取现场专题研究方法，对确定领域开展研究，并撰写学位论文或调研报告，论文或调研报告的研究结果能为解决某一公共卫生的实际问题提供依据或有一定的应用价值。
四、专业方向
（1）卫生事业管理； （2）疾病预防与控制； （3）环境医学与卫生监督；
（4）妇儿保健与生殖健康；（5）社区卫生与健康促进；（6）临床流行病学；
（7）医疗保险
五、学位授予
按培养计划的要求，通过学位课程考试，修满规定学分，完成公共卫生现场实践，完成学位论文或调研报告并通过答辩者授予公共卫生硕士（MPH）专业学位（含学位证书和毕业证书）。
六、联系方式
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贵阳医学院招考办主页：http://zkb.gmc.edu.cn 2011年贵阳医学院硕士招生专业目录
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